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    岭南修建---锅耳屋 说课流程 1、课本剖析 2、学情剖析 3、教授修养要点 4、教授修养目的 5、重点难点 6、教授修养理念 7、教授修养历程 8、教授修养反思 课本剖析 本课主要内容是学习和明确岭南古修建“锅耳屋”的形状特点,属于综合探索课,由于外出写生条件禁绝可,只能在课前群集素
    多样与统一 1、经由历程教授修养运动,让师长教员明确构图的基本知识。懂许多样与统一的基本纪律。并应用多样与统一的纪律,画一组静物。 2、经由历程学习运动,师长教员泉源在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用,考试考试自己着手做一个取景框,阻拦构图训练。并从运动中体会到兴趣。 3、作育师长教员的认真不雅不雅察事物的习气,应用视觉感伤熏染事
    有关战斗的公益广告 手的奇思妙想 人教版美术六年级下册 奇思妙想 倾斜的屋子 各式包包 希奇的凳子 特点餐具 说说你的感伤熏染 奇思妙想的生涯用品的设计 给我的生涯增添了许多兴趣! 前往想页 树 屋 修剪希奇的 园艺花卉 改变门 德律风亭 说说你的感伤熏染 前往想页 奇思妙想可让
    线描- 卡通画 一、卡通画 定 义:成人凭证少儿的心思特点、心思需求、兴 趣爱 好而设计的绘画外型。 创 作 者:成人 主要鉴赏者:少儿 ——滑稽 ——强调 ——心爱 二、卡通特点:
    第10课 风的魅力 教授修养目的: 1. 熟悉风能。 2. 施展想象力,将种种质料加工成风力玩具。 3.经由历程制造,作育探讨才干和着手才干。 鹞子简史 中国鹞子有悠长的历史,听说汉朝上将韩信曾应用鹞子阻拦丈量。梁武帝时曾应用鹞子传信,但未告成。南北朝有人背着鹞子从高处跳下而没有跌去世。唐朝的张丕被围困
    五年级下册美术课件-3 笼统雕塑∣人教新课标 (共21张PPT)

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    作者:zhaoyutong.123

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    笼统雕塑 (人教新课标)五年级美术下册 鉴赏: 鉴赏: ①你对哪一张图片感兴趣?为甚么?(提醒:可以从气焰气焰、外型、色彩、质料及人文内在等方面加以陈述。)②现实生涯中的雕塑能知足人人的审美须要吗?③一件好的都市雕塑作品应具有哪些须要条件? 效果: 教授修养目的: 1.泉源明确城
    小学美术第十册第7课 强调的脸 【强调的脸】 漫画展示 著名演员:成龙 【强调的脸】 漫画展示 【强调的脸】 漫画展示 著名演员:葛优 【强调的脸】 漫画展示 【强调的脸】 学习生长 【强调的脸】 不雅不雅察剖析 三星堆青铜头像 找找人物的哪些部位阻拦强调? 【强调的
    六年级下册美术课件-7《奇思妙想》∣人教新课标 (共39张PPT)

    幸运飞艇彩票2018/4/17 13:04:42

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    作者:zhaoyutong.123

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    我为约束军叔叔画张像 人教版小学美术第九册 中国人夷易近约束军那一年建军? 谁能说说八一建军节的泉源? 中国人夷易近约束军有哪些兵种呢? 小知识 中国人约束军的圣神职责是甚么? 小知识 天天迎着破晓第一缕阳光,是谁在天安门前升起艳丽的五星红旗? 想想 江河决口,庶夷易近的生命家当遭到威逼,是谁冲在
    陶泥的天下 陶泥的天下 一:分泥 步 骤 二:捏各个部门
    五年级上册美术课件-6 地球的重生∣人教新课标 (共21张PPT)

    幸运飞艇彩票2018/4/17 12:51:57

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    作者:zhaoyutong.123

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    地球的重生 地球的我们的家园, 我们的生涯和地球 相互干注,以是我 们要掩护和钦佩它 同砚我们来鉴赏几张风物画 看到这张画同砚们有怎样的感伤熏染呢? 假定地球上的树木和森林所有 被砍了以后将会是怎样呢? 将会是这样! 将会是这样! 假定工厂天天排放污染 气体又将会怎样? 地球将会是这样! 假定
    聪 1 寄义: 假定你用耳朵认真去听,用眼睛仔细去看,不懂就问,而且居心思虑,那么你就会成为一个聪慧的人。 2 兴趣文字 兴趣文字 不合? 特点? 3 黑体字特点: 笔划横竖一样粗,方头方尾,无能 有力。 宋体字特点: 稳严重方,笔划横
    你都看到了甚么? 我们来鉴赏一下种种各样的树叶吧 叶脉把水分和养料保送到每片叶子上的,叶脉就像人身上的血管一样,我们把叶脉称为叶子上的小血管 仔细不雅不雅察哦 鉴赏图片,这些叶子的形状和血管有甚么不合? 摸摸你们准备的叶片,发现和你们画得叶子有甚么不合?
    师长教员给人人带来三个好同伙 ,看看是甚么。 点 线 面 点、线、面 生涯中的点、线、面 俄国 ——康定斯基 几个圆 光之间 构图九 吴冠中 东风又绿江南岸 春如线 倒立的人 米罗——西班牙 作者应用点、线、面的自在组合,以略带具象的装潢笼统组成一幅有笼统意味的画,外型单纯
    二年级下册美术课件-第1课 纸片插接∣人教新课标 (共16张PPT)

    幸运飞艇彩票2018/3/19 22:14:12

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    作者:liupengxkw

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    用硬纸片或画出种种图形的硬纸片,随便剪出 缺口,然后插接起来,比一比看谁插接得高。 [来自e网通客户端]
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