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    1、导入新课:(以视频故事的形式导入,不只能激起师长教员的求知欲,还能促使师长教员快速进入学习情境。) 师长教员:明天师长教员给人人带来了“小马过河”的故事。小马和他的妈妈住在漂亮的小河畔。有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你曾经长大了,把这半袋麦子送到磨坊去吧。”小马异常兴奋地准予了。他驮着粮食飞快地脱离了
    人教部编版2018-2019学年二年级下册 品行与法治期末试卷 (总分100分,时间60分钟) 201906 班级 姓名 成就 一、选择题。(每题3分,计33分) 1.下面哪件使命我们弗成
    人教部编版2018-2019学年二年级下册 品行与法治期末试卷 (总分100分,时间60分钟) 201906 班级 姓名 成就 一、断定题。(对的打“√”,错的打“ⅹ”。每题3分,计24分)。) 1.生涯中有
    一、导入新课 同砚们,上一节课我们学习了《安然地玩》(板书课题),知道了在嬉戏的历程当中要时间保持安然熟悉,才干玩得兴奋快活。看,大课间运动时,同砚们玩许多兴奋啊! (出示师长教员大课间玩游戏的视频。) 二、运动一:我是知心安然员
    1.创意玩具,激趣导入。 师长教员下台按序简介自己的创意玩具及玩法。 2.安然隐患,仔细识别。 运动一:安然的玩具
    教授修养历程教授修养环节教员运动[泉源:Z#xx#k.Com]师长教员运动设计意图[泉源:Z_xx_k.Com]导入新课笨笨的懊末路: 为甚么笨笨没有一天能够准时完成妄图呢? 笨笨是真的没有欲望了吗?他要怎样才有欲望呢? 思虑。 故事导入。解说新课【特殊的较量】 绘本故事《田鸡看海》 思虑:为甚么笨笨不克不及告成
    教授修养历程教授修养环节教员运动师长教员运动设计意图导入新课播放视频《环保小课堂》。 思虑:为甚么我们不克不及铺张纸张呢? 展示数据:纸张的临盆价值。 导入语:纸是我们的好同伙,它脱离我们的身边须要支付很大的价值,但是却有许多的人着实不珍爱它。 思虑。 导入新课。解说新课小展示:身边铺张纸张的情形。 (1)身边总
    教授修养历程教授修养环节教员运动师长教员运动设计意图导入新课师长教员做出“你真棒”的手势,提问师长教员:这个手势是甚么意思呢?解说新课【“大拇哥”送给你和我】 1、跟我一起学手语:你真棒! 2、 提问:假定要说“我真棒”,应当怎样做呢? 跟我一起学手语:我真棒! 3、小知识:我们浅易会用竖起大拇哥的要领表达对他人的赞赏
    教授修养历程教授修养环节[泉源:Zxxk.Com]教员运动师长教员运动设计意图导入新课自尊小故事: (1)这个小孩为甚么要推开妈妈的手? (2)假定这个孩子会语言,当妈妈帮他的时间,他会说甚么呢? 解说新课【控制措施我能行】 过渡语:我们是不是说行就行?我们要怎样才干行呢? 小镜头:我也能行(课本第52页) 你
    教授修养历程 教授修养环节教员运动师长教员运动设计意图[泉源:学科网]导入新课提问:有的人学习效力高,学得轻松;有的人却恰恰相反。为甚么呢? 导入:学习有措施。 解说新课【学习有措施】 故事屋:金手指。 你以为这个小男孩怎样样?他聪慧吗?为甚么? 假定你是他,你会做出和他一样的选择吗? 厌弃法:这个小孩异常聪
    教授修养历程教授修养环节教员运动师长教员运动设计意图导入新课爱迪生的学习故事。 爱迪生有哪些好的学习措施和须要刷新的学习措施呢? 假定是你,你会给爱迪生怎样的建议? 2、导入语:取得显赫成就的名人都有合适自己的学习措施,找到合适自己的学习措施,我们都能学得好! 思虑。 故事导入。解说新课【他们的学习故事
    教授修养历程教授修养环节教员运动师长教员运动设计意图导入新课播放视频《王献之依缸习字》 小议论辩说:王献之能够练好书法的窍门是甚么呢? 回复:保持不懈,勤学苦练。 思虑。[泉源:学科网ZXXK] 视频导入。解说新课【我们都保持过】 提问:你还知道哪些类似的名人吗? 小质料: 司马迁冤枉叱责,写《史记》用了14年。
    我是一张纸 第二课时 品行与法治部教版 二年级下 环保小课堂 为甚么我们不克不及铺张纸张呢? 思 考 纸张的临盆向来就是以破损情形为价值的。据质料显示,现在我国每临盆1吨纸就要消耗20棵大树、100立方米水。假定每人天天铺张一张纸,天下就要铺张约 2700吨纸、27万吨水 上节课部署的课后查询会见
    我能行 第一课时 品行与法治部编版 二年级下 请看师长教员的手势 猜一猜:这个手势是甚么意思呢? 跟我一起学手语:你真棒! 小 聪 明 假定要说“我真棒”,应当怎样做呢? 跟我一起学手语:我真棒! 小 常 识 我们浅易会用竖起大拇哥的要领表达对他人的赞赏。我们每小我都有大拇哥,都明确鉴赏和赞
    延伸包中的质料: 二年级下册品行与法治课件-13我能行 第二课时 人教部编版.pptx 信托自己我能行.wmv [来自e网通客户端]