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一年级音乐下册第一课 斗胆的鄂伦春 看图片,回复效果 你知道下面图片是甚么族的服装网网吗? 1、歌饰演 《斗胆的鄂伦春》 2、音乐知识学习 音高:指种种不合曲折的声响,即音的高度,音的基本特点的一种。音的曲折是由振动频率决议的。
一年级下册音乐教案-掩护小羊 人教新课标

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作者:书527

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六、教授修养历程: 一.导入新课: 师:师长教员知道同砚们都喜悦目动画片,下面我们来看一个动画视频。 课件出示《喜羊羊与灰太狼》的视频。 师:“这是甚么动画片啊?大屏幕中的植物们是谁?”师长教员:“喜羊羊,灰太狼……等。” 师:“灰太狼一直想吃到小羊们,小羊们为了不受狼群的骚扰,它们迁居啦 ,它们搬到了云南
一年级下册音乐教案-谁唱歌 人教新课标

幸运飞艇彩票2019/5/16 16:20:46

教案

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作者:书527

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教授修养历程: 一、 组织教授修养 12345 54321师生问好(同砚们好,师长教员您好) 二、 创设情境 师:同砚们明天的天气好吗? 生:回复 师:明天的天气特殊好,师长教员想和同砚们开一场演唱会,可是小植物们也想来加入,你们赞成吗? [来自e网通客户端]
【教授修养历程】 一、老例演习: 1、自编旋律课前准备歌曲。 2、师生问好。 【设计意图】:为下面的环节做铺垫。 二、设置情境,导入新课 1.学习第一条节奏。  XX 0 / XX 0 2.学习第二条节奏。 0 X / 0 X 3.学习第三条节奏。 XX X / XX X   【设计意图】:激起师长教员的学
(一)游戏导入 导语:让我们一起演唱《小蚂蚁》 教员运动:以游戏的形式指导师长教员饰演唱《小蚂蚁》 游戏请求:师长教员举红牌时,师长教员在心里默唱;举绿牌时,师长教员放声赞赏。 (二)学 [来自e网通客户端]
(一)初听歌曲 1. 听辨歌曲内容 过渡语:我们一起听听歌曲在唱甚么? 师长教员运动:首次聆听歌曲《小胖胖》,明确歌曲演唱内容,歌曲有几段歌词? 2. 听辨演唱形式 过渡语:请同砚们仔 [来自e网通客户端]
(一)律动导入 1. 组织教授修养 师长教员运动:聆听《小蚂蚁》范唱,模拟教员踏步走进课堂。 2. 律动感伤熏染 过渡语:请你和我一起听着歌曲做行动吧! 教员运动:带争师长教员律动,让师长教员听着小蚂蚁的音乐随着教员拍手,每四小节的前两小节划分在胸前左右拍手, [来自e网通客户端]
(一)导入 导语:“在我们的生涯中红灯体现甚么?绿灯体现甚么?我们鉴赏一首歌曲,同砚们听一听歌曲中唱了甚么?” 教员运动:播放歌曲《红眼 [来自e网通客户端]
(一)初听歌曲、感伤熏染歌曲 弁言:“我要用一首歌给你们讲一个故事,你们想听吗?”(拔出音频:范唱) 1. 听内容 过渡语:“歌曲唱了甚么呢?” 师长教员运动:听辨范唱、不雅不雅察曲谱、说说内 [来自e网通客户端]
(一)温习导入,激起兴趣 1. 听音乐进课堂 师长教员运动:随着歌曲《乃哟乃》的音乐走进课堂,行动体现。 2. 导入新课 过渡语:我们的祖国是一个多夷易近族的国家。在党的指导下,五十六个夷易近族和 [来自e网通客户端]
一年级下册音乐教案第五单元《其多列》人教新课标(2014秋)

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(一)导入 过渡语:我们这个单元的效果叫《五十六朵花》,人人都知道这五十六朵花意味着我们国家的五十六个夷易近族,在傣家的竹楼前、在天山的牧场上、在秀气的桂林山水之间、在一望无边的内蒙大草原上,各族小同伙欢歌起舞,赞赏幸福的生涯,赞赏优美的明天。 [来自e网通客户端]
一年级下册音乐教案第五单元《乃哟乃》人教新课标(2014秋)

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(一)导入 1. 鉴赏中国舆图。 过渡语:在这张中国舆图上,漫衍着许多夷易近族,同砚们知道我国有若干个多数夷易近族吗? 师长教员运动:自在回复。 2. 看图填空 过渡语:看多数夷易近族人物图片,请师长教员说说是哪个多数夷易近族? [来自e网通客户端]
(一)导入引趣。 1. 图片赏析 过渡语:同砚们,让我们乘上“快活号”飞机,飞回到祖国南疆的村寨旅行。同砚们知道这是那里吗? 师长教员运动:鉴赏彝族夷易近俗图片。 [来自e网通客户端]
一年级下册音乐教案第五单元《掩护小羊》人教新课标(2014秋)

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(一)创设情境 1. 说一说 过渡语:“我们来听一首歌曲,你能听出它唱了甚么吗?” 师长教员运动:聆听歌曲《掩护小羊》,说说听到的歌曲内容 教员总结:明天我们艺术乐园里来了许多植物同伙,快来看看都有谁?(《生肖歌》动画) 2. 提醒课题。 [来自e网通客户端]
(一)激情导入 (师)同砚们好,明天师长教员给人人带来了一首歌曲,请同砚们边听边思虑,这首歌曲形貌了怎样的画面? (师)同砚们一定听出来了,这首歌曲形貌了一个漂亮的洋娃娃正在和一只心爱的小熊舞蹈的场景。这就是在波兰异常盛行的一 [来自e网通客户端]