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三年级下册音乐教案-4.1《滑稽曲》 苏少版

2019/6/8 23:38:44

课件

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作者:xkw0031

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教授修养历程: 一、语言导入 乐曲的概述出示课题《滑稽曲》,请同砚说说甚么叫滑稽曲?假定你是一个作曲家,你会怎样作曲?(例如:节奏、速率、情绪) 1. 初听一小段《滑稽曲》主题,说说最后的感伤熏染。 2. 师总结:滑稽曲别号滑稽曲,是盛行于19世纪的一种富于滑稽滑稽或体现澹泊质朴、晴明兴奋细腻的器乐
三年级下册音乐教案-7.1剪彩波尔卡 苏少版

幸运飞艇彩票2019/6/8 23:37:36

教案

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作者:xkw0031

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教授修养历程: 一、导入: 1、导语:明天师长教员为人人带来一段音乐,先请你听一听,哪一种交通工具更切合音乐体现的特点?(火车) 师:音乐模拟了火车的甚么声响? 2、出示课题《剪彩波尔卡》 师:明天我们就一起听一首和火车有关的音乐。 简介乐曲创作配景:《剪彩波尔卡》 别号《快速波
一、导入 1.在上课之前,师长教员给人人带来了一首悦耳的歌曲,请你听一听,这首歌曲,你熟悉吗?(播放音乐) 2.这群心爱的小女人在山里采好了蘑菇,便玩了起来,让我们一起看一看,她们是怎们嬉戏的!(出示节奏) 3.像这类在山里采摘食物 的运动,我们叫它“采山”(教员写课题)这群女人里有一个女孩子叫“丫丫”
采 山 X X X |X X X | X X X |X X X | 小脚 丫 跳起来 小手儿 拍起来 X X XX X X |X X XX X X |X X XX 0|| . . 蹦恰恰蹦恰恰 蹦恰恰 蹦
卖报歌 同砚们知道国歌的作者是谁吗? Nie er 聂耳(1912--1935) 作曲家,是《中华人夷易近共和国国歌》(原名《义勇军阻拦曲》)的曲作者。 音乐家相册 请一名同砚说一说聂耳与国歌的故事。 聂耳与《义勇军阻拦曲》 请同砚们听一听聂耳创作的歌曲《卖报歌》,说一说歌曲的情绪是怎样的。 请
三年级下册音乐教案-7《甜甜的神秘》》 人音版简谱(2014秋)

幸运飞艇彩票2019/5/25 7:10:05

教案

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作者:yangwenke4

1浅易点
语言导入。 师:同砚们好!很兴奋能够和人人一起学习,明天破晓我脱离你们师长教员的办公室,明确情形临走的时间,我突然发清晰了了一件神秘的使命。你们想知道这是一个甚么样的神秘吗?(停留)仔聆听(放音乐) 师长教员:回复发现的内容 师:赞赏----认真仔细,提醒课题 (课件课题) 二、新知新觉、歌曲初探
教授修养历程 一、组织教授修养。 师生问好。 二、语言引入。 师:明天师长教员要携同砚们一起去远足,你们兴奋吗?那还不赶忙起立,准备出发啦。你们瞧,我们脱离那里啦?(漂亮的大草原) (课件出示)这里有花有草,空气多新鲜呀?让我们来闻一闻吧! 三、节奏训练,新授全音符。 (1)师:这么漂亮的大草原
趣导入 师:同砚们,明天我们要举行快活的音乐会,在这个音乐会上,师长教员给人人带来了三位来自远方的,不合国家的小音乐家带着他们的乐器脱离了我们的音乐课堂,让我们一起请出他们,好欠好? 二、新课教授修养 1.首次聆听 师:你们知道他们来自哪个国家吗?他们带来的乐器又是甚么呢?我们再来听一听,在歌曲中寻
三年级下册音乐教案-4《春季举行音乐会》 人音版简谱(2014秋)

幸运飞艇彩票2019/5/24 11:00:49

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作者:yangwenke4

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一、课件导入 1师:明天师长教员给人人带来了一首异常悦耳的歌曲,让我们一起来听一听,听听歌曲形貌的是谁人季节?会唱的同砚可以随着一起唱。 (课件播放《嘀哩嘀哩》) 2师:听出来了吗?是谁人季节?(春季)在你的眼中春季是甚么面目的? 生:漂亮的、五彩缤纷、多彩的、充斥了活力、万紫千
运动1【导入】教授修养历程 一、歌曲《小杜鹃》师生互动饰演。 1、师饰演体现春季的舞蹈片断,鉴赏春景——听杜鹃。 春季来喽!这是春女人带来的邪术棒,邪术棒点到那里,那里就会有春季——(春季的风物) 2、舞蹈后半段,体现师长教员一起做种莳花卉树木的外型。(师提醒:花儿开了,小草绿了,柳枝发芽了……)
教授修养历程: 教授修养运动 运动1【导入】(一)情形创设 师:同砚们,你们能在这么宽敞的课堂里念书学习,在这么漂亮的校园里生涯,你们以为幸福吗?请用你的歌声和行动来告诉人人好吗? 播放歌曲《幸福拍手歌》 运动2【导入】(二)导入 1、师:从人人的歌声和饰演中看到了我们的童年生涯是幸福快活的。但
教授修养历程: 运动1【导入】 师:每次能在音乐课上看到同砚们兴奋的笑容,师长教员都以为异常兴奋。 那么这节课呀,师长教员异常为人人带来了一首悦耳的歌曲,听完,请同砚们告诉师长教员,这首歌是我们学过的哪个多数夷易近歌的夷易近歌?歌曲的效果又是甚么呢?人人认真听。 (师弹唱《太阳出来了》) 师:好的,哪位同砚记起来
三年级下册音乐教案-2《小船》 人教新课标(2014秋)

幸运飞艇彩票2019/5/24 10:55:14

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作者:yangwenke4

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一、情境创设。 1、播放花海的图片。 师:同砚们,人人看到这张图片想做甚么行动? 生:闻花喷喷鼻 师:那请跟我一起闻花喷喷鼻。(气息演习) 2、发声演习U--0|u--0| 师:让我们悄悄地感伤熏染东风拂过我们额头的感应(生发声演习) 二、导入新课 师:适才我们哼唱的旋律正我们明天要学的歌曲
一、创设情境 1、出示黄昏时的图片。 师:鉴赏图片后有甚么感伤熏染呢? 生:…… 师:这是甚么样的黄昏呢? 二、鉴赏体验 师:斜阳圆圆的,橘白色,似乎一张满是笑容的娃娃脸,在天空中泉源徐徐下滑,它的余光给小河披上了一件霞衣,水中那涌动的鳞波,收回耀眼的光。漂亮的黄昏来了! 1、鉴赏漂亮
人教新课标三年级下册音乐教案:森林的故事

2019/5/16 16:21:09

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作者:书527

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教授修养历程: 导入: 师生问好 展示一组图片,请师长教员形貌图片中的内容 图片中,在大森林里,小动 [来自e网通客户端]